教育出版如何擁抱不斷變革的數(shù)字技術(shù)？
2013年，中宣部、國家新聞出版署圍繞加快推動出版深度融合發(fā)展，出臺了《關(guān)于推動出版深度融合發(fā)展的實(shí)施意見》，給予出版行業(yè)有力的政策支持和專業(yè)指導(dǎo)，有效地推動了數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展。
中國教育出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)是數(shù)字出版改革發(fā)展的參與者、推動者、見證者。特別是“十四五”以來，我們把數(shù)字融合作為重要發(fā)展戰(zhàn)略之一，經(jīng)過歷史的積淀和新時代的發(fā)展，在內(nèi)容資源積累、編輯隊(duì)伍建設(shè)、產(chǎn)品服務(wù)供給等各方面打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，正在實(shí)現(xiàn)由提供內(nèi)容資源向提供整體解決方案的轉(zhuǎn)變。
目前，中國教育出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)數(shù)字產(chǎn)品用戶累計突破2.7億，建成了世界上最大的中文在線開放課程平臺、最大的職業(yè)教育在線服務(wù)平臺、最大的教師教學(xué)發(fā)展平臺和全國唯一的國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)共享平臺。
教育出版正處于三大關(guān)鍵發(fā)展節(jié)點(diǎn)
當(dāng)前的教育出版正處于三期疊加的關(guān)鍵發(fā)展階段。從宏觀視角看，教育出版正處于重要的戰(zhàn)略機(jī)遇期。黨的二十屆三中全會對于進(jìn)一步全面深化改革、推動中國式現(xiàn)代化作出系統(tǒng)全面部署，今年9月閉幕的全國教育大會強(qiáng)調(diào)要“深入實(shí)施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略”，這些都為教育出版改革發(fā)展提供了新的重大機(jī)遇。
從技術(shù)視角看，教育出版正處于變革躍升期。當(dāng)前，生成式人工智能技術(shù)正在對教育和出版領(lǐng)域產(chǎn)生巨大的影響，利用AI技術(shù)打造個性化學(xué)習(xí)場景，滿足師生、讀者的多樣化需求，賦能出版全流程管理已逐步成為現(xiàn)實(shí)，將發(fā)揮不可替代的引領(lǐng)支撐作用。
從自身視角看，教育出版正處于攻堅(jiān)突破期。目前，全球出版市場呈現(xiàn)出加快數(shù)字化轉(zhuǎn)型、數(shù)字化收入持續(xù)增長的顯著特點(diǎn)。同時，數(shù)字技術(shù)正在深刻地改變著知識的產(chǎn)生、傳播和應(yīng)用方式，要求我們進(jìn)一步深化改革創(chuàng)新，營造更加適應(yīng)數(shù)字化、智能化發(fā)展的經(jīng)營管理模式。
教育出版數(shù)字化發(fā)展正步入全局變革階段
教育出版是育人育新的工作，直接關(guān)系到億萬青少年學(xué)生的成長成才，具有基礎(chǔ)性、引領(lǐng)性、普惠性的鮮明特點(diǎn)。
目前，教育出版數(shù)字化發(fā)展正步入從局部轉(zhuǎn)型到全局變革的新階段，我們要牢牢把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，更加積極地?fù)肀Р粩嘧兏锏臄?shù)字技術(shù)，筑牢數(shù)字與出版深度融合的根基，構(gòu)建以“3C”（即聯(lián)結(jié)為先、內(nèi)容為本、合作為要）內(nèi)容連接合作為基礎(chǔ)，以“3I”( 即集成化、智能化、國際化）為指引的教育出版數(shù)字化格局，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源共享，推動出版創(chuàng)新和國際合作，實(shí)現(xiàn)全方位、深層次、多維度的教育出版領(lǐng)域范式變革。
一是以“數(shù)”固本，提升鑄魂育人新成效。高質(zhì)量教材體系建設(shè)是教育強(qiáng)國建設(shè)的重要基礎(chǔ)和關(guān)鍵支撐，我們堅(jiān)持植根教育，繁榮文化，守正創(chuàng)新，追求卓越，結(jié)合大中小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，充分發(fā)揮新技術(shù)的育人功能。加快研發(fā)應(yīng)用，基于人工智能、知識圖譜、虛擬現(xiàn)實(shí)等數(shù)字出版新技術(shù)，已經(jīng)初步建成基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和高等教育的新一代數(shù)字教材生態(tài)體系。
其中，基礎(chǔ)教育數(shù)字教材已覆蓋中小學(xué)全部學(xué)科234種現(xiàn)行教材，累計服務(wù)3000多萬用戶。高等教育、職業(yè)教育新形態(tài)教材占比已達(dá)92%，累計服務(wù)用戶超7000萬。同時，積極打造線上教學(xué)平臺和學(xué)習(xí)平臺，提供易教利學(xué)的精品數(shù)字資源，不斷推動教材從促進(jìn)知識傳授、能力培養(yǎng)向引導(dǎo)教育教學(xué)變革的升級。
二是以“數(shù)”蓄能，塑造數(shù)據(jù)資源新優(yōu)勢。數(shù)據(jù)是新的生產(chǎn)要素，是基礎(chǔ)性資源和戰(zhàn)略性資源，也是重要的生產(chǎn)力。建好、管好、用好出版數(shù)據(jù)，是培育和發(fā)展出版新質(zhì)生產(chǎn)力的基礎(chǔ)性工作，有利于創(chuàng)新出版形態(tài)，推動出版治理變革。教育出版要加快實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)從資源向資產(chǎn)和生產(chǎn)要素的轉(zhuǎn)化，全面釋放數(shù)據(jù)要素潛能。
目前，中國教育出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)已經(jīng)積累了海量的高質(zhì)量教育語料，包括優(yōu)質(zhì)的教材文本、豐富的多模態(tài)資源以及有效習(xí)題庫。未來將持續(xù)提升數(shù)據(jù)要素的應(yīng)用水平和治理效能，建好數(shù)字基座，打造領(lǐng)先實(shí)用的教育出版語料庫和教育出版專用大模型。同時統(tǒng)籌數(shù)據(jù)安全和技術(shù)安全，兼顧知識產(chǎn)權(quán)、應(yīng)用倫理和隱私保護(hù)。
三是以“數(shù)”增效，構(gòu)建智能編校新模式。出版行業(yè)發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，首要任務(wù)就是提高內(nèi)容審校的質(zhì)效。中國教育出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)應(yīng)用生成式人工智能技術(shù)，研發(fā)智能選題、智能創(chuàng)作、智能審校三大平臺，在選題策劃、編輯校對等關(guān)鍵業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)提供用戶畫像、作者畫像、多模態(tài)智能審校等技術(shù)支持，進(jìn)一步解放和發(fā)展編輯生產(chǎn)力，加快推進(jìn)從知識密集型向智能密集型轉(zhuǎn)變。
四是以“數(shù)”賦能，支撐教育教學(xué)新形態(tài)。智能化是教育變革的重要引擎，應(yīng)用是人工智能服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，中國教育出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)堅(jiān)持應(yīng)用為王，成立了人工智能技術(shù)相關(guān)實(shí)驗(yàn)室，依托頭部企業(yè)關(guān)鍵核心技術(shù)，打造具有教育出版特色的基礎(chǔ)大模型、學(xué)科大模型和場景大模型，為學(xué)生、教師、編輯、作者提供個性化服務(wù)；還將持續(xù)實(shí)施人工智能賦能計劃，推出更多具有引領(lǐng)性的數(shù)字化、精準(zhǔn)式、沉浸式教學(xué)應(yīng)用。
五是以“數(shù)”擴(kuò)容，拓展在線教育新賽道。數(shù)字平臺建設(shè)對服務(wù)教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)、教材應(yīng)用具有重要支撐作用。目前，中國教育出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)已經(jīng)成功建設(shè)了人教易視聽、人教點(diǎn)讀、人教口語、愛課程、智慧職教、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺等多個具有廣泛影響力的在線教育服務(wù)平臺，累計服務(wù)中小學(xué)用戶1.3億，提供在線課程4.3萬門、虛擬仿真資源7.7萬條；同時服務(wù)科技自立自強(qiáng)，大力提升英文學(xué)術(shù)期刊數(shù)字化、集群化、國際化水平。中國學(xué)術(shù)前沿期刊網(wǎng)已實(shí)現(xiàn)全文數(shù)字化英文期刊發(fā)布。Socolar學(xué)術(shù)資源一站式服務(wù)平臺年訪問量突破1億人次。
此外，特別值得一提的是，在中宣部、教育部、海南省委、海南省委宣傳部的大力指導(dǎo)支持下，我們正在謀劃在三亞建設(shè)中國教育出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)的數(shù)字化和海外業(yè)務(wù)總部基地，進(jìn)一步完善新的服務(wù)模式、商業(yè)模式、盈利模式、發(fā)展模式，更好地推進(jìn)“雙效”統(tǒng)一。
在新的產(chǎn)業(yè)生態(tài)醞釀發(fā)展成熟的過程中，我們深切地體會到要在戰(zhàn)略上科學(xué)謀劃，與中國式現(xiàn)代化建設(shè)同頻共振。依據(jù)自身優(yōu)勢和定位明確、具有前瞻性的核心目標(biāo)和重點(diǎn)任務(wù)，要具有強(qiáng)大的戰(zhàn)略定力，錨定創(chuàng)新發(fā)展目標(biāo)，堅(jiān)持不懈地推進(jìn)落實(shí)；要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)研制與應(yīng)用并重，形成產(chǎn)業(yè)發(fā)展的良性生態(tài)；要破除產(chǎn)研結(jié)合難點(diǎn)，推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新和應(yīng)用落地；要理順傳統(tǒng)業(yè)務(wù)部門和數(shù)字出版部門協(xié)同發(fā)展機(jī)制，下好“同步謀劃、一體策劃、統(tǒng)籌推進(jìn)”一盤棋；要在提升“內(nèi)循環(huán)”效能的基礎(chǔ)上，積極擴(kuò)大全球“朋友圈”，推動“引進(jìn)來”和“走出去”雙向發(fā)力，共育創(chuàng)新生態(tài)。在新一代人工智能技術(shù)的推動下，數(shù)字出版正在加速向智能出版升級，我們將緊跟時代發(fā)展潮流， 為廣大師生、讀者提供更多、更好、更優(yōu)質(zhì)、更有效的知識解決方案。同時，也希望和出版同仁攜手并肩，一起深化合作，共同營造開放、信任、多贏的數(shù)字出版發(fā)展環(huán)境，以“出版+教育+數(shù)智”融合為核心，用心打造出版行業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力，向“數(shù)”而錨，向“新”而行，向“智”而變，向“善”而為，共創(chuàng)全球出版業(yè)的美好未來。